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汇文中学报道:交流中发展 合作中提高——“京津冀”友好校远程互动教学

2019-06-13  点击:[]

 为抢抓京津冀一体化协同发展战略机遇,借助天津市和平区雄厚的教育实力,促进区域教育优质、均衡发展,河北省石家庄市桥西区第二十中学开展了与和平区的教育合作,并于2017年9月与我校确立为友好学校关系。两年来,两校联系紧密,无论是校园文化建设方面,还是教育教学方面,相互间都做了深入的研究与实践,并就成果进行了深层次的交流。

近期,我校廉正和于丽媛两位老师分别与石家庄市桥西区第二十中学的教师进行了远程互动教学,课后又开展了精彩的评课活动。

廉正老师的《构建人类命运共同体》将课堂教学与我校“自强教育”的教育文化主题紧密结合,通过丰富的教学活动和多样的教学手段实现学生的最优发展,得到了本校老师和二十中学老师的高度评价。我校政治学科组长周海云老师评价说:本节课内容紧跟国家当前形势,体现了新时代中国方案同时反映出各国家为建设一个共赢共享的世界做出的努力。教学设计依据学生年龄特点采用“5W2H”分析法,帮助学生很快的抓住并且掌握重点。同时教学模式让课堂在规范中创新,双语教学让学生潜在智能获得充分开发,文化素养不断提升。 

 于丽媛老师的古典诗歌讲读课《茅屋为秋风所破歌》以学校“四要素”自主学习课堂模式为背景,着重培养学生的自主学习能力,期望达到师生共生共长的理想状态。学科组长夏玲玲老师评价这堂课“亮点很多”:以“问题链”为课堂主线,问问相连,环环相扣,层层深入;对杜甫生平的适时引入,让学生学会知人论世,更深刻地理解了杜甫的“伟大”,感受了杜甫诗歌的沉郁顿挫;还将诗歌诵读贯穿整堂课,读准字音节奏、读出韵味、读出情味的要求,体现了朗读的层次性,最后一位学生的深情诵读更是将整堂课推向了高潮。本节课得到同学科教师的一致好评。

 

 

科技的发展拉近地域间的距离,教育教学文化的交流拉近两校教师间心灵的距离。此次远程互动交流促进了优质教育资源和智慧的共享,对推动教育均衡发展具有重要意义。

撰稿:廉正

照片:教务处

审核:王晓燕

排版:吴颖丽

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